Une approche holistique, systémique et éthique, 

basée sur des connaissances scientifiques...

L'approche holistique est une approche globale qui vise à rétablir un bien être général (physique mental, émotionnel) en analysant et traitant toutes les causes qui mènent au "problème". (Que ce soit un problème de comportement ou même des difficultés d'apprentissage de l'éducation de base). 

L'approche systémique implique de considérer le chien, l'ensemble de son système (sa famille, l’environnement, etc...) et les interactions entre ces éléments. Ce concentrer sur le chien, sans prendre en compte son système peut s’avérer inefficace, voir délétère. (un exemple de l'importance de l'approche systémique de manière générale: https://www.youtube.com/watch?v=SZImKzAZUv4).

L'approche éthique est une approche qui cherche à aligner les intentions sur les principes éthiques, tels que le bien-être animal et la responsabilité envers le chien et le client.
C'est à dire que je vais vous proposer les techniques les plus adaptées pour obtenir les résultats que vous souhaitez, MAIS jamais par des moyens qui iraient à l'encontre du bien-être du chien (y compris santé mentale et émotionnelle). J'évite donc les pratiques qui causent du stress, de l'anxiété ou de la douleur inutilement et je veille à ce qu'elles respectent les besoins naturels du chien. J'adapterais au fur et à mesure le plan de travail aux résultats obtenus, en terme d'objectifs mais aussi en terme d'amélioration de la qualité de vie du chien. La prise en compte des souhaits de l'humain est primordiale, mais nous devons ensemble nous adapter à l'individu que nous avons à travailler et respecter son rythme, ses capacités et son intégrité (physique, mentale, émotionnelle). L'approche éthique est aussi, par définition, une approche qui ne va pas chercher à modifier le comportement sans traiter les causes... (Cela reviendrait à traiter le symptôme d'une maladie et non la maladie en elle même...)

Éducateur comportementaliste canin, un métier subtil, au croisement de plusieurs sciences...
Étonnamment, ce métier n'est pas du tout encadré, cad qu'aucune formation n'est exigée pour le pratiquer! Seul l'ACCACED est obligatoire (2 jours de formation communs aux éducateurs, pension, dog sitters, et éleveurs...). Il est donc hyper important de se renseigner sur les connaissances et compétences RÉELLES de l'éducateur que vous allez voir. 
Mon approche est basée sur des connaissances en éthologie, psychologie/psychiatrie canine, et surtout en neurosciences, qui me passionnent. Je ne cesse de me former et m'informer via des formations en présentielles, des formations en ligne, des livres, et toutes sortes de publications. Tout en bas de cette page, vous trouverez la liste de mes principales formations.

 
En pratique: Je souhaite vous transmettre de manière simple ces connaissances, pour que vous puissiez construire une belle relation avec votre chien, et avoir un quotidien agréable avec lui. Cela vous demandera peut-être de modifier un peu votre vision du chien, parfois de lâcher quelques croyances... Mais je porte toujours une attention particulière à bien expliquer les bases scientifiques de mon approche, car il me semble essentielle que vous compreniez les grands principes pour pouvoir être de plus en plus autonome dans l'éducation de votre chien.  
Pour moi, il est plus question de philosophie de vie que de travail intensif. Le but est de VOUS former, pour que vous deveniez un bon "maitre" pour votre chien (car vous êtes le professeur de votre chien!). Je vous conseillerais pour mettre en place un cadre de vie adéquate, répondant aux besoins de l'espèce canine, nous aborderons la communication avec cette espèce, pour éviter les malentendus qui détruisent le lien. Je vous expliquerais comment lui apprendre ce que vous souhaitez, tout en gardant à l'esprit l'importance d'avoir un chien autonome, cad qu'il sait ce qu'il doit faire sans que vous ayez à demander tout le temps. Préparer un chien qui est capable de prendre les bonnes décisions par lui même... Nous parlerons de sécurisation, de timing, justesse, constance, bienveillance sans laxisme, détermination sans violence, être à l'écoute de ses besoins et ses envies, mais "faire de mon idée, son idée", lui donner l'envie de "choisir d’obéir" (cad de coopérer), etc... Autant de compétences à acquérir pour devenir son guide dans notre monde d'humain, son référent, son meilleur ami... Et obtenir le meilleur en retour! 
L'éducation canine est, de mon point de vue, plus travail sur soi que sur le chien. (Attention, pas d’extrémisme chez moi: Il est normal et même obligatoire d'avoir un contrôle minimum sur son chien, et il est normal que vous ayez quelques attentes envers votre chien. Mon but est justement de vous montrer ce qui marche le mieux tout en respectant votre chien, de vous aider à trouver un équilibre entre vos attentes et ses besoins). 

Education

Préparer un chiot bien dans ses pattes. 
Apprendre à nos chiens de tous âges de manière efficace et bienveillante. 

Comportement

Vous avez des interrogations sur la gestion de certaines situations? Ou votre chien a des problèmes de comportement? Détruit, grogne, ou présente des peurs, de la réactivité, voir de l'agréssivité? N’hésitez pas à me contacter! Quelque soit le problème, même minime, il ne faut jamais tarder et penser que ça va se régler seul... Plus on laisse un mauvais comportement s'installer, plus il sera difficile de le modifier. De plus, quand il s'agit de chiots, certaines étapes essentielles doivent impérativement être faites avant 3-4mois... (Tout ce qui concerne la socialisation aux congénères et la familiarisation à l’environnement). Si vous notez des craintes chez votre chiot, il faut absolument se faire accompagner au plus vite pour ne pas rater cette étape très délicate. Attendre c'est laissez passer la période de socialisation et il est parfois difficile de rattraper ce qui n'a pas été fait pendant cette période critique. 

Les problèmes de comportements ont de multiples origines... Des problèmes dû à un mauvais travail de l’éleveur, des erreurs éducatives, au caractère du chien en lui même (et oui, comme les enfants, certains sont plus faciles que d'autres! ;)), un mauvais choix de la race (les chiens ne peuvent pas toujours s'adapter dans un environnement trop éloigné de ce pourquoi ils ont été créent... Et certains développent de graves troubles du comportement...), des expériences du passé, mais aussi parfois... A des pathologies... Physiques, ou mentales... 

Le traitement des troubles comportementaux, du plus anodins aux plus dangereux, me passionne... J'ai suivi de nombreuses formations dans ce domaine pour pouvoir appréhender au mieux toutes les situations, d'un point de vue éthologique et neuroscientifique. Je suis aussi formée aux bases de la médecine vétérinaire comportementale (cad que je suis capable de détecter un trouble du comportement pathologique) et vous proposer une ré-éducation ou thérapie comportementale adaptée à votre cas. J'ai le plaisir de recevoir des chiens que des vétérinaires m'adressent et je travaille en collaboration avec des vétérinaires comportementalistes quand une prise en charge globale est nécessaire. Ma priorité est de comprendre et vous guider pour résoudre en PROFONDEUR les problèmes de votre chien. Et cela passe entre autre par la compréhension de l'état émotionnel de vos chiens et la gestion du stress est une notion primordiale dans la prise en charge des troubles du comportement. 

Socia (Socialisation/Sociabilisation) congénères

Socialisation ou sociabilisation? (quand je parle des 2, j'utilise le raccourci "socia") 
*Socialisation: C'est le processus d'apprentissage des codes propres à son espèce, cad dans notre cas, la politesse canine et les règles de vie en société canine, ainsi que la communication canine. Le but étant d'être capable d'inter-agir correctement avec les autres membres de son espèce. 
*Sociabilisation: C'est le processus qui vise à rendre sociable: Cad à avoir le désir de rentrer en contact et inter-agir avec les congénères ou autres espèces. 

Malgré son importance, la socialisation est le parent pauvre de l'éducation... Rares sont les personnes qui viennent voir des éducateurs canins uniquement pour ça (tant qu'ils n'ont pas de gros problèmes). Pourtant la socia congénères ne se résume pas à lâcher des chiens ensembles, ou pire, des chiots... 

Attention donc à quelques fausses idées: 
*L'école des chiots permet de les socialiser: Faux: En général, ça n'est pas vrai... Les chiots jouent ensembles, c'est mignon, ça les défoule, mais sans adultes équilibrés et bien codés pour leur apprendre la vie en société canine, c'est un peu l'anarchie et ils n’apprennent rien.
*La laisse rend les chiens agressifs, il faut les lâcher pour les présentations... Faux: J'attire votre attention sur le fait que cela est TRÈS risqué... La laisse peut effectivement compliquer la rencontre pour certains chiens, mais elle peut surtout éviter des blessures (parfois graves) ou simplement de mauvaises expériences (un chien gentil mais trop insistant peut vraiment faire peur à un chien craintif, ce qui, à la longue, peut amener le chien craintif à avoir vraiment peur des autres et devenir agressif...). Il faut donc apprendre à utiliser la laisse/longe pour les présentations avant de pouvoir lâcher les chiens en sécurité.
*Attention à l'utilisation de chiens dit "régulateurs" pour les problèmes de socia: L’expression "chien régulateur" n'a pas vraiment de sens. Il n'existe pas de chien qui va ré-éduquer votre chien! Les chiens dit régulateurs sont souvent, en réalité, des chiens mal codés et agressif. Les accidents, parfois graves sont très nombreux avec ce genre de chiens... Je préfère dire que je travaille avec des chiens équilibrés ayant de bonnes aptitudes à communiquer, très pacifiques et rassurants. Une bagarre de chien n'est JAMAIS un moyen de ré-éducation efficace (passé la possible inhibition après la raclée... Les problèmes reviennent... En pire!).

Pour moi, la socia congénères passe forcement par l'enseignement aux humains d'un certain nombre de connaissances pour pouvoir faire des rencontres canines un moment de plaisir et d'apprentissage pour les loulous (lecture du chien, les présentations,  intervenir au bon moment en fonction des chiens, prendre le temps qu'il faut pour faire les choses correctement, ne pas céder à la facilité parce que "ça va plus vite", etc...). De manière générale, et en particulier en socia, il faut prendre le temps de faire les choses correctement, et aller au rythme des chiens... 

NB: Si votre chiot n'a pas eu sa maman et frères et sœurs jusqu'à 2 mois, il faut impérativement le mettre en socia au plus vite (sous supervision de pros compétents). J'attire votre attention sur le fait qu'il n'est pas conseillé d'attendre que votre chiot ai tous ses vaccins pour commencer la socia. Certains vétérinaires le conseillent encore pour éviter à 100% les risques de maladies, mais il faut aussi prendre en compte que la qualité de la socialisation (et de la familiarisation) déterminera le comportement de votre chien toute sa vie... C'est une étape très importante et tout ce qui n'est pas fait avant 3-4 mois maxi ne peut pas toujours être rattrapé par la suite... La socia chez moi reste un endroit sure car les chiens en âge de l’être sont vaccinés, et si un chien était malade, les maitres m'en informeraient immédiatement. (De nombreux vétérinaires ont aussi changé leur discours au vu de l'importance des sorties précoces sur le comportement: https://www.clinique-veterinaire-la-boulais.fr/nos-conseils/sortie-precoce-du-chiot/). 

Pour les chiens présentant déjà une agressivité congénères, il y aura bien sûr un travail à effectuer en amont pour pouvoir l'intégrer, éventuellement, dans un groupe de socia. 

Activités ludiques 

De plus en plus de propriétaires de chiens sont en demande d'activités ludiques, pour le plaisir de partager des moments agréables avec leur chien, mais aussi car ils ont compris l’importance de ces activités dans l'équilibre physique/mental de leur chien, la mise en place/renforcement d'un lien d'attachement sain, la capacité d'apprentissage, et l'aide que cela apporte aux chiens qui sont en ré-education comportementale.
Ainsi je vous propose régulièrement ou occasionnellement des balades collectives, de l'initiation au cani-vtt, du nosework, ect... (Je précise que je n'ai pas de compétences poussées dans ces domaines, mais je les pratique régulièrement avec beaucoup de plaisir!)

Mentoring

Devenir éducateur / comportementaliste canin est un magnifique projet, mais peut vite s'avérer moins simple qu'il n'y parait... Les formations privées se multiplient, mais nombre d'entre elles ne tiennent pas leurs promesses et de nombreux jeunes éducateurs se retrouvent un peu démunis face à la réalité du terrain. Il est normal d'avoir des doutes quand on débute et cela peut même arriver tout au long de sa carrière, et il est difficile de trouver de l'aide et du soutient dans ce milieu canin ultra concurrentiel (le nombre d'éducateur canin à explosé ces dernières années) et assez peu bienveillant quand il s'agit d'aider un "concurrent"... Cela fait quelques années que j'ai fait ce constat, et que j'ai commencé à aider de jeunes éducateurs canins autour de moi. Je peux vous aider de différentes manières: Donner un conseil général ou un avis sur un cas qui vous pose problème, vous proposer de nouvelles pistes de travail, ou de nouveaux outils, et peut être venir questionner votre façon de faire, toujours avec bienveillance ;). Nous pouvons avoir des visions différentes, mais nous pouvons échanger nos arguments dans le respect, et c'est même ce qui est le plus intéressant! Mon point fort dans cet exercice,  est mon cheminement personnel: En effet, je n'ai pas commencé en "méthode bienveillante"... Je n'ai jamais été violente physiquement, mais je manquais de connaissances, notamment en neurosciences, pour comprendre vraiment tous les tenants et aboutissants... Aussi, j'ai vite vu mes limites, je me suis remise en question, et depuis, je ne cesse de me former! Je ne suis aucune méthode /dogme, ce qui n'a pas vraiment de sens selon moi. L'important est, à mon sens, d’acquérir des connaissances scientifiques générales qui vont guider nous guider entre fausses croyances et "dogmes bien pensants", d'affuter notre lecture et compréhension du chien pour adapter nos outils au mieux aux objectifs des humains, mais avec la priorité de préserver la nature des chiens et d'augmenter leur bien être. Les principales qualités d'un éducateur sont la capacité de s'adapter et de choisir ses techniques en fonction de chaque chien et couple humain / chien, de faire preuve de créativité, d'être bienveillant autant avec les chiens que les humains... Et surtout, la capacité de toujours se remettre en question et rester ouvert à la discussion!

Pension en liberté (Arrêt de cette prestation 01/09/2020)

Une pension où il n'y a pas de box... Quel bonheur! Accès à volonté au jardin, des copains, des jeux, des balades, des câlins, et des grosses siestes, voilà un bon programme pour les vacances! La garde en liberté est évidemment le mode de garde le moins stressant pour le chien (et aussi pour le maître), mais il demande une bien meilleure connaissance et gestion des chiens. La sécurité de tous mes pensionnaires est la priorité, et tout est mis en œuvre pour l'assurer, de ma formation d'éducateur canin à l’environnement, pensé pour le bien et la sécurité des loulous (clôture solide,  possibilité de séparer en plusieurs groupes si besoin, en intérieur ou en extérieur,  etc...). Une vraie colonie de vacances pour chiens!